Tutorial: División entre 1 cifra

Tutorial: La división

Números desaparecidos...

Las matemáticas manipulativas molan más. En esta actividad buscamos los números que faltan.

Aprendiendo a contar con rodajas de madera

La madera es un material natural y nos conecta con la naturaleza.

En clase intento utilizar materiales naturales y reciclados con múltiples usos, por ejemplo, las rodajas de madera. Con ellas se estimula el sentido del tacto: proporcionan una sensación agradable al tocarlas y no todas se sienten igual, algunas están más lijadas, otras menos, algunas tienen irregularidades, etc.

Y también sirven para aprender a contar...

Atención, emoción, aprendizaje (2)

Hoy, con puntos...

Encuentra un punto rojo

Encuentra 4 puntos verdes

 Encuentra 5 puntos amarillos

Encuentra 8 puntos naranjas

Encuentra 10 puntos naranjas

Geometría

ESQUEMAS 

Líneas poligonales 

Elementos del polígono

Tipos de ángulos

Clasificación de los triángulos

Clasificación de los cuadriláteros

Perímetro y área

Área del cuadrado

Área del rectángulo

Área del romboide

Área del triángulo

Círculo y circunferencia

Elementos

Área de las figuras planas

* Google imágenes

Aprendemos con Legos

LEGO es una empresa de juguetes danesa reconocida principalmente por sus bloques de plástico interconectables. El nombre LEGO fue adoptado por la compañía en 1934, formado por la frase del danés "leg godt" que significa "juega bien". Hasta 1949, LEGO se dedicó casi exclusivamente a producir juguetes de madera.

Inicialmente los legos o bloques fueron creados para armar y desarmar estructuras, sin embargo, podemos darles aún más usos para potenciar las capacidades de los niños y niñas. El encajar y desencajar las piezas nos proporciona una actividad de desarrollo motriz, de coordinación óculo-manual, desarrollo de la creatividad, de relación entre cantidades, trabajo de colores, figuras y tamaños.

Éstas son algunas de las actividades que hemos hecho en clase:

Actividad: copiar el modelo
Trabajamos: colores, espacialidad, atención...

Actividad: colocar tantos bloques como indica el número

Trabajamos: concepto de número, motricidad, coordinación oculo-manual...

Actividad: poner los bloques que indica el número, cada sumando de un color

Trabajamos: cantidades, sumas...